24 апреля в Обско-угорском институте прикладных исследований и разработок прошёл региональный научно-практический семинар культурно-просветительского проекта «Этноигротека обско-угорских народов». Его посвятили подготовке летней фольклорной смены — формату, в котором знание и память становятся частью детства.
В обсуждении приняли участие более 200 человек — педагоги, учёные, мастера, организаторы лагерей и библиотекари из разных регионов ХМАО, ЯНАО, а также из Москвы, Йошкар-Олы, Саранска, Тюмени.
Говорили о практиках, которые работают: о летних сменах, где дети узнают свои корни через сказки, игры, песни и танцы. Об этнообразовательных проектах «Волшебные стрелы Ратпар хө», «Таксар махум» и «Нумас юнт». О важности языка и неформального опыта.
Программа включала лекции, мастер-классы, дискуссии. Среди спикеров — Т. В. Волдина-Ледкова, Н. Г. Айварова, Я. Н. Тарлин, А. А. Рещиков, С. С. Динисламова, а также те, кто работает с детьми и знает, что реальное образование начинается там, где слышат — и рассказывают.
Семинар стал рабочей площадкой, где знание не витает, а применяется. И где память не сохраняется — а продолжается.
В обсуждении приняли участие более 200 человек — педагоги, учёные, мастера, организаторы лагерей и библиотекари из разных регионов ХМАО, ЯНАО, а также из Москвы, Йошкар-Олы, Саранска, Тюмени.
Говорили о практиках, которые работают: о летних сменах, где дети узнают свои корни через сказки, игры, песни и танцы. Об этнообразовательных проектах «Волшебные стрелы Ратпар хө», «Таксар махум» и «Нумас юнт». О важности языка и неформального опыта.
Программа включала лекции, мастер-классы, дискуссии. Среди спикеров — Т. В. Волдина-Ледкова, Н. Г. Айварова, Я. Н. Тарлин, А. А. Рещиков, С. С. Динисламова, а также те, кто работает с детьми и знает, что реальное образование начинается там, где слышат — и рассказывают.
Семинар стал рабочей площадкой, где знание не витает, а применяется. И где память не сохраняется — а продолжается.
